Innerhalb der Q2 erarbeiteten die Schülerinnen & Schüler des Geographie - Grundkurses eine erweiterte Katasterkarte zu einem schulnahen Bereich der Stadt Wiesbaden. Dabei sammelten sie während der Feldarbeit Ideen und Eindrücke, machten Fotos von dem gewählten Bezirk und erlernten das systematische Anlegen einer eigenen Karte. Während des Unterrichtes wurde der Fokus auf das Thema der nachhaltigen Stadtentwicklung gesetzt.

Die Schülerinnen & Schüler konnten erlernte Ideen und Konzepte der nachhaltigen Entwicklung anwenden und anhand eines großen Plakates darstellen. Sie arbeiteten dabei in drei Layern (Bereichen). Ausgehend von der selbst erstellten Karte gingen sie im umliegenden Bereich auf einzelne relevante Kennzeichen ihrer Region ein. Dies konnten zum Beispiel Infrastruktur, kulturelle Besonderheiten oder soziale Brennpunkte sein. Anschließend wurde Bezug der zur Nachhaltigkeit geschaffen, indem die Schülerinnen & Schüler im äußeren Layer Verbesserungen bzw. Aufwertungen hinsichtlich einer nachhaltigen Entwicklung aufgriffen. Spannend ist dabei die unterschiedliche Fokussierung auf ökonomische, ökologische, aber auch soziale Gesichtspunkte. Zur Darstellung dienten sowohl Textabschnitte, Bilder aus der Feldarbeit, aber auch Zukunftsvisionen, welche per KI erstellt wurden.

Zusammenfassend beschäftigten sich die Schülerinnen & Schüler ausgiebig mit der umliegenden Region innerhalb der Stadt Wiesbaden und schärften eigenständig ihren Blick für eine regionale nachhaltige Entwicklung.