Gesucht: Kreative Köpfe – nicht nur im Kunstunterricht! Nein, nicht nur in Fächern wie Kunst, Musik oder Darstellendes Spiel brauchen die Schüler viel Kreativität. Bisweilen wird diese auch in den so genannten „harten Fächern“ herausgefordert. Kürzlich war dies in der Klasse 7a im Lateinunterricht der Fall.
Raptoren, Monster und drei Kameras: Unser Projekt „Stop-Motion-Filme drehen“ Wie bringt man einen Raptor dazu, einen Satz zu machen? Wer soll dem Monster das Schwert ins Herz stoßen? Und zu welcher Musik?
Vögel aktuell, ganz auf Draht. Kunststücke des Kurses E2 Poessnecker Kurz vor dem Beginn der Sommerferien sind sie auf einmal alle da. Die luftigen Drahtvögel versammeln sich restlos unbekümmert auf den Tischen des Dilthey´schen Kunstraums. Ein Gezwitscher ohne Ende. Metallische Tierchen, durchsichtig und offensichtlich ganz und gar aus der Zeit gefallen. Frech schauen sie in […]
„Löcher“ im Karton: Ein Projekt der Klasse 6b im Deutschunterricht zu Louis Sachars Jugendroman „Löcher – Die Geheimnisse von Green Lake“ Im Deutschunterricht der Klasse 6b (Guss) haben wir den Jugendroman „Löcher“ von Louis Sacher gelesen und die wichtigsten Szenen in Kartons nachgebaut.
Mathematik trifft Kunst 2017 Wir haben sie gefunden, die mathematischen Künstler, künstlerischen Mathematiker, die Künstler und Mathematiker!
Latein in der Klasse 5a – Lektion 6 Cornelius patronus balneas aedificat! … In area machina tractoria est! Valeria gaudet: “Ecce statuae magnae! Servi frigidarium statuis ornant!“ So steht es im Lehrbuch in Lektion 6, die sich inhaltlich dem Thema “Römische Thermen” widmet.
Wir, die Klasse 5b – eine Klasse mit Schwerpunkt Kunst, haben am Wandertag das Museum Wiesbaden besucht. Dort haben wir uns mit dem Farben – Maler Jawlensky beschäftigt: